西安附一兒童醫(yī)院【官網(wǎng)】
得了孩子多動(dòng)癥的表現(xiàn),孩子患有多動(dòng)癥(注意缺陷多動(dòng)障礙,ADHD)時(shí),其行為、情緒和認(rèn)知功能會(huì)表現(xiàn)出與同齡兒童明顯不同的特征,這些表現(xiàn)通常在多個(gè)場(chǎng)景中持續(xù)存在,且可能影響學(xué)習(xí)、社交和家庭生活。以下是多動(dòng)癥兒童常見(jiàn)的表現(xiàn),按核心癥狀分類(lèi)說(shuō)明:
一、注意力缺陷相關(guān)表現(xiàn)
難以維持專(zhuān)注
寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)課或閱讀時(shí)容易分心,常被周?chē)h(huán)境干擾(如窗外聲音、他人走動(dòng))。
做事虎頭蛇尾,例如拼圖未完成就轉(zhuǎn)向其他玩具,或作業(yè)寫(xiě)到一半跑去玩。
對(duì)需要持續(xù)注意的任務(wù)(如聽(tīng)長(zhǎng)篇故事、完成復(fù)雜手工)表現(xiàn)出明顯抵觸或逃避。
粗心大意
經(jīng)常丟失物品(如文具、水杯、外套),甚至忘記老師布置的任務(wù)。
寫(xiě)作業(yè)或考試時(shí)漏題、看錯(cuò)行,計(jì)算錯(cuò)誤率高,但并非因不會(huì)做。
日?;顒?dòng)中頻繁出錯(cuò),如倒水灑出、穿反鞋子,卻未意識(shí)到問(wèn)題。
時(shí)間管理困難
做事拖拉,如早晨起床、穿衣、吃飯需家長(zhǎng)反復(fù)催促。
難以預(yù)估任務(wù)所需時(shí)間,例如認(rèn)為“10分鐘能寫(xiě)完作業(yè)”卻實(shí)際需要1小時(shí)。
缺乏計(jì)劃性,假期作業(yè)常拖到最后一刻才完成。
二、多動(dòng)/沖動(dòng)相關(guān)表現(xiàn)
過(guò)度活躍
難以安靜坐著,上課時(shí)頻繁扭動(dòng)身體、踢桌子或離開(kāi)座位。
在需要保持安靜的場(chǎng)合(如圖書(shū)館、電影院)也控制不住地跑動(dòng)、攀爬。
閑不住,即使在家也喜歡跳上跳下、翻找物品,仿佛“裝了發(fā)動(dòng)機(jī)”。
沖動(dòng)行為
未經(jīng)思考就行動(dòng),如搶答問(wèn)題、打斷他人對(duì)話(huà),或未聽(tīng)完規(guī)則就開(kāi)始游戲。
情緒爆發(fā)快,可能因小事大哭大鬧,但恢復(fù)平靜也較快。
危險(xiǎn)意識(shí)薄弱,例如橫穿馬路不看車(chē)、從高處跳下,易發(fā)生意外。
社交障礙
因搶玩具、推搡同伴或說(shuō)話(huà)不禮貌,常被其他孩子排斥。
難以等待輪流,如排隊(duì)時(shí)插隊(duì)、游戲時(shí)強(qiáng)行搶奪主導(dǎo)權(quán)。
不理解他人感受,可能嘲笑或捉弄同學(xué),導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。
三、伴隨癥狀與共病
情緒問(wèn)題
易焦慮、抑郁,或因頻繁受批評(píng)產(chǎn)生自卑心理。
情緒波動(dòng)大,可能前一秒開(kāi)心大笑,后一秒因小事大發(fā)脾氣。
學(xué)習(xí)困難
盡管智力正常,但因注意力不集中、多動(dòng)沖動(dòng),導(dǎo)致成績(jī)落后于同齡人。
書(shū)寫(xiě)潦草、閱讀跳行、計(jì)算粗心,影響學(xué)科表現(xiàn)。
睡眠問(wèn)題
入睡困難、夜間頻繁醒來(lái),或早晨難以喚醒,白天易疲勞。
部分兒童存在睡眠呼吸暫停或夢(mèng)游、說(shuō)夢(mèng)話(huà)等異常行為。
四、表現(xiàn)差異與注意事項(xiàng)
性別差異
男孩多表現(xiàn)為多動(dòng)、沖動(dòng),易被識(shí)別;女孩則以注意力缺陷為主,常被忽視。
女孩可能更內(nèi)向、焦慮,或通過(guò)過(guò)度聊天、做白日夢(mèng)表現(xiàn)分心。
年齡相關(guān)變化
學(xué)齡前兒童可能表現(xiàn)為過(guò)度奔跑、難以安靜游戲;學(xué)齡期兒童則以作業(yè)拖拉、課堂分心為主。
青春期部分癥狀可能減輕,但情緒問(wèn)題、學(xué)習(xí)困難或物質(zhì)濫用風(fēng)險(xiǎn)增加。
需排除其他疾病
焦慮癥、抑郁癥、學(xué)習(xí)障礙或甲狀腺功能亢進(jìn)等疾病也可能出現(xiàn)類(lèi)似癥狀,需專(zhuān)業(yè)評(píng)估鑒別。
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