西安附一兒童醫(yī)院【官網(wǎng)】
小兒多動(dòng)癥是不是病,小兒多動(dòng)癥(注意缺陷多動(dòng)障礙,ADHD)是一種明確的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病,其本質(zhì)是大腦神經(jīng)遞質(zhì)失衡、腦功能發(fā)育異?;蜻z傳因素導(dǎo)致的慢性疾病,而非兒童故意調(diào)皮或家長管教不當(dāng)。以下從醫(yī)學(xué)角度詳細(xì)闡述:
一、ADHD的疾病本質(zhì):神經(jīng)生物學(xué)異常
神經(jīng)遞質(zhì)失衡:
大腦中多巴胺、去甲腎上腺素等神經(jīng)遞質(zhì)分泌不足或功能異常,導(dǎo)致信息傳遞效率降低。例如,多巴胺負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)注意力、動(dòng)機(jī)和獎(jiǎng)賞機(jī)制,其缺乏會(huì)使兒童難以長時(shí)間專注任務(wù),或通過過度活動(dòng)尋求刺激。
腦結(jié)構(gòu)差異:
功能性磁共振成像(fMRI)研究顯示,ADHD患兒的前額葉皮層(負(fù)責(zé)執(zhí)行功能)、基底節(jié)(控制運(yùn)動(dòng))和胼胝體(連接左右腦)體積較小,這些區(qū)域與注意力、沖動(dòng)控制直接相關(guān)。
遺傳因素:
同卵雙胞胎患病一致率達(dá)70%-80%,異卵雙胞胎為30%-50%。已發(fā)現(xiàn)多個(gè)基因與ADHD相關(guān),如DRD4基因(多巴胺受體基因)變異會(huì)增加患病風(fēng)險(xiǎn)。
二、ADHD的核心癥狀:持續(xù)且影響功能的異常行為
注意力缺陷:
做事粗心大意,常忽略細(xì)節(jié)
難以持續(xù)專注(如寫作業(yè)時(shí)頻繁分心)
聽講或閱讀時(shí)不跟隨指令,易丟三落四
多動(dòng)與沖動(dòng):
無法安靜坐著(如課堂上扭動(dòng)身體、離開座位)
過度奔跑或攀爬(不符合年齡的“精力旺盛”)
打斷他人對(duì)話,難以等待輪流
癥狀持續(xù)性:
癥狀需持續(xù)6個(gè)月以上,且在多個(gè)場景(家庭、學(xué)校、社交)中表現(xiàn)一致,排除因疲勞、焦慮或?qū)W習(xí)壓力導(dǎo)致的暫時(shí)性行為。
三、ADHD的危害:遠(yuǎn)超“調(diào)皮”的長期影響
學(xué)業(yè)受損:
注意力缺陷導(dǎo)致聽課效率低下,作業(yè)拖拉,約30%患兒留級(jí)或輟學(xué)。
社交障礙:
沖動(dòng)行為易引發(fā)同伴沖突,被貼上“搗蛋鬼”標(biāo)簽,導(dǎo)致自卑或攻擊性增強(qiáng)。
共病風(fēng)險(xiǎn):
50%-70%患兒合并學(xué)習(xí)障礙、焦慮癥、抑郁癥或?qū)α⑦`抗障礙,成年后患物質(zhì)濫用、反社會(huì)人格的風(fēng)險(xiǎn)增加。
家庭負(fù)擔(dān):
家長需花費(fèi)更多時(shí)間監(jiān)督作業(yè)、處理沖突,長期壓力可能引發(fā)親子關(guān)系緊張。
四、ADHD的診斷與治療:科學(xué)干預(yù)可改善預(yù)后
診斷流程:
詳細(xì)病史采集(包括出生史、發(fā)育史、家族史)
標(biāo)準(zhǔn)化量表評(píng)估(如Conners量表、SNAP-IV量表)
排除其他疾病(如甲狀腺功能亢進(jìn)、睡眠障礙、鉛中毒)
治療原則:
藥物治療:中樞興奮劑(如哌甲酯)或非興奮劑(如托莫西汀)可調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì),改善注意力。
行為干預(yù):通過正強(qiáng)化、時(shí)間管理訓(xùn)練等提升自我控制能力。
家庭支持:家長學(xué)習(xí)“積極教養(yǎng)”技巧,避免打罵,建立規(guī)律作息。
學(xué)校配合:與老師溝通調(diào)整座位、減少干擾,允許短暫活動(dòng)休息。
總結(jié):小兒多動(dòng)癥是大腦發(fā)育異常導(dǎo)致的慢性疾病,需通過醫(yī)學(xué)評(píng)估確診,并采取藥物、行為、家庭綜合干預(yù)。早期識(shí)別與科學(xué)治療可顯著改善預(yù)后,幫助患兒融入正常生活。若孩子出現(xiàn)持續(xù)注意力不集中、多動(dòng)沖動(dòng)行為,建議及時(shí)咨詢兒童精神科醫(yī)生或發(fā)育行為兒科醫(yī)生。
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