西安附一兒童醫(yī)院【官網(wǎng)】
抽多動癥四肢動脾氣大,抽動癥(抽動障礙)和多動癥(注意缺陷多動障礙,ADHD)常共病出現(xiàn),約50%-60%的抽動癥患兒同時存在ADHD癥狀。當患兒出現(xiàn)四肢抽動、注意力不集中及情緒暴躁時,需從疾病機制、共病關系及干預策略三方面進行綜合分析。
一、疾病機制與共病關系
抽動癥的神經(jīng)機制
抽動癥主要涉及基底神經(jīng)節(jié)-皮質(zhì)-丘腦-皮質(zhì)環(huán)路功能異常,導致運動抑制不足。
多巴胺、谷氨酸等神經(jīng)遞質(zhì)失衡是核心病理基礎,表現(xiàn)為不自主、快速、重復的肌肉抽動(如眨眼、聳肩、踢腿等)。
多動癥的神經(jīng)機制
ADHD與前額葉皮層-紋狀體環(huán)路功能低下相關,導致執(zhí)行功能(如注意力、沖動控制)受損。
多巴胺、去甲腎上腺素通路異常是主要病因,表現(xiàn)為注意力分散、活動過度及沖動行為。
共病機制
兩者均與多巴胺系統(tǒng)功能異常有關,可能存在共同的遺傳易感性(如SLITRK1、DRD2等基因變異)。
抽動癥患兒因癥狀反復、社交受挫,易繼發(fā)情緒問題(如焦慮、抑郁、易激惹),而ADHD的沖動性可能加劇情緒失控。
二、臨床表現(xiàn)與診斷要點
核心癥狀
抽動癥狀:
運動性抽動(如四肢快速抽動、聳肩、踢腿);
發(fā)聲性抽動(如清嗓、尖叫)。
多動癥狀:
注意力不集中(易分心、丟三落四);
活動過度(無法安靜坐著、過度跑跳)。
情緒問題:
易怒、脾氣暴躁、攻擊性行為;
焦慮、抑郁(長期癥狀未控制時)。
診斷標準
需依據(jù)《精神障礙診斷與統(tǒng)計手冊(第5版)》(DSM-5)或《國際疾病分類(第11版)》(ICD-11)進行評估:
抽動癥需排除藥物、感染等繼發(fā)因素;
ADHD需癥狀持續(xù)≥6個月,且在≥2個場景(如家庭、學校)中存在。
輔助檢查:
腦電圖(EEG):排除癲癇;
心理評估(如Conners量表、YGTSS量表):量化癥狀嚴重程度。
三、干預策略與治療建議
藥物治療
抽動癥:
一線藥物:阿立哌唑(改善抽動,對情緒穩(wěn)定有益)、硫必利(控制抽動,副作用較少);
難治性病例:可嘗試深部腦刺激(DBS)或重復經(jīng)顱磁刺激(rTMS)。
多動癥:
興奮劑類:哌甲酯(提高注意力,但可能加重抽動,需謹慎使用);
非興奮劑類:托莫西汀(對抽動影響較小,改善情緒)。
情緒問題:
合并焦慮/抑郁時,可短期使用SSRIs類藥物(如氟西汀),但需監(jiān)測藥物相互作用。
非藥物治療
行為療法:
習慣逆轉(zhuǎn)訓練(HRT):通過意識監(jiān)控和競爭性反應抑制抽動;
認知行為療法(CBT):改善情緒調(diào)節(jié)能力,減少沖動行為。
家庭干預:
家長需避免過度關注抽動癥狀,減少對患兒的指責;
建立規(guī)律作息,減少電子屏幕時間(可能加重抽動和多動)。
學校支持:
提供安靜的學習環(huán)境,允許短暫活動休息;
教師需理解共病特點,避免因紀律問題過度批評。
共病管理原則
優(yōu)先控制核心癥狀:若抽動癥狀嚴重,需先穩(wěn)定抽動再調(diào)整ADHD藥物;
個體化用藥:根據(jù)患兒體重、代謝特點及藥物副作用調(diào)整劑量;
長期隨訪:每3-6個月評估癥狀變化,及時調(diào)整治療方案。
四、家長與患兒的自我管理
家長應對策略
情緒管理:避免因患兒癥狀產(chǎn)生焦慮或憤怒,保持耐心;
記錄癥狀:使用日記記錄抽動頻率、情緒波動及環(huán)境誘因(如壓力、疲勞);
尋求支持:加入家長互助小組,分享經(jīng)驗并減輕心理負擔。
患兒自我調(diào)節(jié)
深呼吸練習:在情緒激動時嘗試緩慢呼吸,緩解緊張;
替代行為:用握力球、指尖陀螺等工具轉(zhuǎn)移注意力,減少抽動;
正念訓練:通過冥想或瑜伽提高自我覺察能力。
五、何時需就醫(yī)?
若患兒出現(xiàn)以下情況,需及時復診:
抽動或多動癥狀顯著加重,影響日常生活;
情緒問題持續(xù)存在(如頻繁發(fā)脾氣、自傷傾向);
藥物治療后出現(xiàn)嚴重副作用(如嗜睡、體重驟增、肌張力異常)。
抽多動癥四肢動脾氣大,抽動癥合并多動癥及情緒問題需多學科協(xié)作(神經(jīng)科、精神科、心理科),通過藥物、行為干預及家庭支持綜合管理。早期診斷和個體化治療可顯著改善預后,建議選擇具備共病診療經(jīng)驗的醫(yī)療機構,并定期隨訪調(diào)整方案。
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