多動(dòng)癥兒童是什么表現(xiàn)

• 發(fā)布時(shí)間：2025-4-19
• 文章來(lái)源：西安附一兒童醫(yī)院

多動(dòng)癥兒童是什么表現(xiàn)，多動(dòng)癥(注意力缺陷多動(dòng)障礙，ADHD)是一種常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙，主要影響兒童的注意力、行為控制和活動(dòng)水平。其核心癥狀分為以下三類(lèi)：

一、注意力缺陷

兒童難以持續(xù)關(guān)注任務(wù)或活動(dòng)，表現(xiàn)為：

分心易走神：上課、做作業(yè)時(shí)容易受外界干擾，頻繁轉(zhuǎn)移注意力。

粗心大意：常犯粗心錯(cuò)誤(如漏題、寫(xiě)錯(cuò)字)，忽略細(xì)節(jié)。

健忘：忘記日常任務(wù)(如帶作業(yè)、整理書(shū)包)或約定事項(xiàng)。

難以組織：桌面雜亂，無(wú)法有效規(guī)劃時(shí)間或任務(wù)。

逃避困難任務(wù)：對(duì)需要長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注的活動(dòng)(如閱讀、寫(xiě)作業(yè))表現(xiàn)出抗拒。

二、多動(dòng)與沖動(dòng)

兒童過(guò)度活躍且難以控制沖動(dòng)，表現(xiàn)為：

多動(dòng)：

坐立不安：上課時(shí)頻繁扭動(dòng)身體、離開(kāi)座位。

無(wú)法安靜：難以參與需要靜坐的活動(dòng)(如吃飯、聽(tīng)故事)。

過(guò)度奔跑攀爬：在不適宜場(chǎng)合(如教室、圖書(shū)館)過(guò)度活躍。

沖動(dòng)行為：

打斷他人：談話中頻繁插嘴，無(wú)法等待。

缺乏耐心：排隊(duì)或等待時(shí)易煩躁、發(fā)脾氣。

冒險(xiǎn)行為：不顧后果地嘗試危險(xiǎn)動(dòng)作(如爬高、橫穿馬路)。

三、伴隨癥狀

多動(dòng)癥兒童可能伴隨以下問(wèn)題：

情緒問(wèn)題：易怒、情緒波動(dòng)大，常因小事發(fā)脾氣或哭泣。

學(xué)習(xí)困難：因注意力不集中導(dǎo)致成績(jī)下滑。

社交問(wèn)題：沖動(dòng)行為可能影響人際關(guān)系，導(dǎo)致同伴沖突。

診斷與干預(yù)

專(zhuān)業(yè)評(píng)估：需通過(guò)醫(yī)生或心理師的評(píng)估，結(jié)合兒童行為觀察和家長(zhǎng)教師反饋。

干預(yù)措施：

行為療法：如認(rèn)知行為療法(CBT)幫助兒童學(xué)習(xí)自我控制技巧。

藥物治療：在醫(yī)生指導(dǎo)下，使用中樞興奮劑(如哌甲酯類(lèi))緩解癥狀。

家庭支持：家長(zhǎng)需配合醫(yī)生指導(dǎo)，制定家庭支持計(jì)劃，如規(guī)律作息、健康作息管理，如設(shè)定固定時(shí)間，避免兒童熬夜、規(guī)律作息。

時(shí)間管理：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表、任務(wù)清單等工具輔助：使用時(shí)間管理工具(如日程表、備忘錄)幫助兒童建立規(guī)律生活：

時(shí)間管理：制定作息表(如早睡早起、午休、晚休(如午休后)等時(shí)間點(diǎn)(如周末)等閑暇時(shí)間(如周末假期)等空閑時(shí)間(如節(jié)假日)等休閑時(shí)間(如年假)等休息時(shí)間(如春節(jié))等節(jié)假日等閑暇時(shí)光(如周末時(shí)光等休息時(shí)光等休閑時(shí)刻(如周末時(shí)光等空閑時(shí)間)等生活瑣事(如家庭瑣事)等家務(wù)時(shí)間(如家庭聚會(huì))等私人時(shí)間，需根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

四、注意事項(xiàng)

及時(shí)就醫(yī)：若懷疑孩子有多動(dòng)癥癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)評(píng)估，必要時(shí)配合藥物治療。

綜合治療：多動(dòng)癥需專(zhuān)業(yè)醫(yī)療(如心理咨詢(xún))支持，部分醫(yī)院(如三甲醫(yī)院)可提供多動(dòng)癥診斷與治療方案。

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