抽動癥孩子都有哪些癥狀

• 發(fā)布時間：2025-9-1
• 文章來源：西安附一兒童醫(yī)院

抽動癥孩子都有哪些癥狀，抽動癥(又稱抽動障礙)在兒童中較為常見，其癥狀通常涉及不自主的、突發(fā)的、快速重復(fù)的肌肉抽動或發(fā)聲，可能因個體差異和病情階段而表現(xiàn)不同。以下是抽動癥孩子常見的癥狀分類及具體表現(xiàn)，供家長參考：

一、運動性抽動(身體動作)

面部抽動

頻繁眨眼、擠眉、皺鼻、咧嘴

撅嘴、舔唇、做鬼臉或搖頭晃腦

嘴角不自主抽動，可能伴隨張口、伸舌等動作

頸部與肩部抽動

頸部扭轉(zhuǎn)、聳肩(單側(cè)或雙側(cè)交替)

縮頸(下巴向胸部靠近)或仰頭

軀干與四肢抽動

扭動腰部、挺腹或抖動身體

手臂或腿部突然抽動(如甩手、踢腿)

手指不自主屈伸或握拳

復(fù)雜運動抽動

模仿動作(如模仿他人手勢、觸摸物體)

跳躍、旋轉(zhuǎn)或跺腳

強迫性觸摸自己或他人(如拍打、抓撓)

二、發(fā)聲性抽動(聲音異常)

簡單發(fā)聲

清嗓子、咳嗽、哼聲、吸鼻或吐痰聲

短促的尖叫、犬吠聲或鳥鳴樣聲音

復(fù)雜發(fā)聲

重復(fù)無意義詞語(如“嗯”“啊”)或穢語(少數(shù)情況下)

模仿他人說話(如重復(fù)廣告詞、對話片段)

突然說出與場景無關(guān)的詞語或句子

三、伴隨癥狀與特點

癥狀波動性

抽動可能時輕時重，情緒緊張、疲勞或壓力大時加重，放松或入睡后消失。

癥狀可能短暫消失(數(shù)天至數(shù)周)，隨后以不同形式復(fù)發(fā)。

共病現(xiàn)象

注意力缺陷多動障礙(ADHD)：約半數(shù)抽動癥孩子同時存在注意力不集中、多動或沖動行為。

強迫癥(OCD)：反復(fù)檢查、強迫思維或儀式化行為(如反復(fù)洗手、排列物品)。

焦慮或抑郁：因癥狀被嘲笑或誤解，可能產(chǎn)生自卑、社交回避或情緒低落。

學(xué)習(xí)困難：抽動干擾課堂注意力，或因共病ADHD導(dǎo)致成績下滑。

感覺性抽動(少數(shù)情況)

孩子可能描述抽動前有“癢感”“緊繃感”或“沖動”，通過抽動緩解不適。

四、家長需注意的要點

區(qū)分抽動與故意行為

抽動是無意識的、難以控制的，孩子可能試圖抑制但會感到疲勞或焦慮。

故意搗亂或做鬼臉通常有明確目的(如吸引注意)，且可被制止。

避免過度關(guān)注或批評

指責(zé)或反復(fù)提醒可能加重癥狀，應(yīng)保持耐心，以平和態(tài)度引導(dǎo)孩子。

及時尋求專業(yè)評估

若抽動持續(xù)超過1年，或伴隨共病(如ADHD、OCD)，需通過神經(jīng)內(nèi)科、發(fā)育行為兒科或兒童心理科進(jìn)行綜合評估。

醫(yī)生可能通過詳細(xì)病史、體格檢查及量表評估(如耶魯綜合抽動嚴(yán)重程度量表)確診。

支持性干預(yù)措施

心理行為治療：如習(xí)慣逆轉(zhuǎn)訓(xùn)練(HRT)、認(rèn)知行為療法(CBT)幫助孩子控制抽動。

家庭支持：保持規(guī)律作息，減少電子屏幕時間，避免過度刺激。

學(xué)校溝通：與老師合作，減少同伴嘲笑，創(chuàng)造包容環(huán)境。

抽動癥的癥狀多樣且可能變化，早期識別與科學(xué)干預(yù)對改善孩子生活質(zhì)量至關(guān)重要。家長需保持觀察，必要時尋求專業(yè)幫助，避免因誤解或忽視導(dǎo)致癥狀加重。

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