西安附一兒童醫(yī)院【官網(wǎng)】

      更多+最新動態(tài)

    1. 快速問診
      給孩子最好的關愛和醫(yī)療

    2. 預約掛號
      快速預約 便捷就醫(yī)

    3. 您當前位置:首頁 > 多動癥 > 正文

      孩子得多動癥的病因

      孩子得多動癥的病因,兒童多動癥(注意缺陷多動障礙,ADHD)的病因涉及生物學、遺傳、神經(jīng)發(fā)育及環(huán)境因素的復雜交互,需從多維度解析其發(fā)病機制,以下為具體分析:

      一、遺傳因素與基因易感性

      家族聚集性

      ADHD患兒一級親屬患病風險是普通人群的5-10倍,雙生子研究顯示同卵雙生子同病率達75%-90%,異卵雙生子為30%-50%,提示遺傳因素貢獻率約70%-80%。

      父母一方患有ADHD,子女患病風險增加2-8倍;若父母雙方均患病,風險可升至50%以上。

      基因關聯(lián)研究

      多巴胺系統(tǒng)基因:如多巴胺轉運體基因(DAT1)的10R等位基因、多巴胺受體D4基因(DRD4)的7R重復變異,與ADHD的沖動行為及注意力缺陷顯著相關。

      去甲腎上腺素系統(tǒng)基因:去甲腎上腺素轉運體基因(NET1)的T-182C多態(tài)性可能影響神經(jīng)遞質再攝取效率,導致突觸間隙遞質濃度失衡。

      其他候選基因:5-羥色胺轉運體基因(5-HTTLPR)、兒茶酚-O-甲基轉移酶基因(COMT)等也參與ADHD的發(fā)病過程。

      二、神經(jīng)生物學與腦結構異常

      神經(jīng)遞質系統(tǒng)失衡

      多巴胺通路異常:前額葉皮質-紋狀體-丘腦-皮質環(huán)路的多巴胺功能低下,導致注意調(diào)控、行為抑制及獎賞機制受損,表現(xiàn)為注意力分散和沖動行為。

      去甲腎上腺素功能不足:藍斑核-前額葉皮質通路去甲腎上腺素濃度降低,削弱警覺性及工作記憶能力。

      5-羥色胺系統(tǒng)紊亂:5-HT1A受體功能異??赡軈⑴c情緒調(diào)節(jié)及攻擊性行為的調(diào)控。

      腦結構與功能異常

      前額葉皮質發(fā)育延遲:MRI研究顯示ADHD患兒前額葉皮質厚度減少約5%-10%,灰質體積縮小,導致執(zhí)行功能(如計劃、組織、抑制控制)受損。

      基底神經(jīng)節(jié)異常:尾狀核、殼核體積減小,與運動控制及習慣形成障礙相關。

      胼胝體體積縮小:左右半球信息整合效率降低,影響復雜認知任務表現(xiàn)。

      默認模式網(wǎng)絡(DMN)功能異常:靜息狀態(tài)下DMN過度活躍,干擾任務相關腦區(qū)的激活,導致注意力分散。

      三、環(huán)境因素與風險暴露

      孕期及圍產(chǎn)期風險

      母體因素:孕期吸煙使胎兒暴露于尼古丁,導致多巴胺受體D2密度降低;酗酒可引起胎兒酒精譜系障礙(FASD),表現(xiàn)為持續(xù)性注意缺陷及行為問題。

      早產(chǎn)與低出生體重:胎齡<32周或出生體重<1500g的早產(chǎn)兒,ADHD患病風險增加2-3倍,可能與腦白質發(fā)育不良及神經(jīng)元遷移異常相關。

      產(chǎn)時并發(fā)癥:缺氧缺血性腦病、產(chǎn)傷等可導致基底神經(jīng)節(jié)及海馬損傷,增加ADHD風險。

      兒童期環(huán)境暴露

      鉛暴露:血鉛水平每升高10μg/dL,ADHD風險增加40%-60%,鉛通過干擾鈣離子通道及神經(jīng)遞質釋放影響神經(jīng)發(fā)育。

      雙酚A(BPA)等內(nèi)分泌干擾物:動物實驗顯示BPA可干擾多巴胺能系統(tǒng)發(fā)育,導致類ADHD行為。

      屏幕時間過長:每日電子屏幕使用>2小時的兒童,ADHD癥狀評分顯著升高,可能與快速切換的視聽刺激削弱注意力維持能力相關。

      四、神經(jīng)心理與社會心理因素

      執(zhí)行功能缺陷

      ADHD患兒在抑制控制、工作記憶、認知靈活性等執(zhí)行功能測試中表現(xiàn)顯著落后,這些缺陷是ADHD的核心認知特征,而非單純的行為問題。

      情緒調(diào)節(jié)障礙

      約30%-50%的ADHD患兒合并對立違抗障礙(ODD)或品行障礙(CD),情緒爆發(fā)及攻擊行為可能與杏仁核-前額葉皮質情感調(diào)節(jié)通路功能異常相關。

      家庭與學校環(huán)境

      教養(yǎng)方式:過度嚴厲或放任的教養(yǎng)方式可能加重ADHD癥狀,而積極的行為管理策略(如正向強化、明確規(guī)則)可改善預后。

      學業(yè)壓力:長期學業(yè)失敗及同伴排斥可導致繼發(fā)性情緒問題,形成“ADHD-學業(yè)困難-焦慮抑郁”的惡性循環(huán)。

      五、共病因素與相互作用

      共病率與機制

      學習障礙:約25%-40%的ADHD患兒合并閱讀障礙、計算障礙等,可能與共同的多巴胺能系統(tǒng)異常相關。

      睡眠障礙:50%-75%的ADHD患兒存在入睡困難、睡眠呼吸暫停等問題,睡眠剝奪可加重日間多動及注意力缺陷。

      過敏與自身免疫:部分研究提示ADHD患兒食物過敏及自身免疫性疾病(如乳糜瀉)患病率升高,可能與神經(jīng)炎癥相關。

      表觀遺傳學機制

      環(huán)境因素(如壓力、毒素)可通過DNA甲基化、組蛋白修飾等表觀遺傳機制調(diào)控基因表達,例如孕期壓力可增加子代DAT1基因啟動子區(qū)甲基化水平,降低多巴胺轉運體表達。

      六、病因整合模型與臨床啟示

      多因素交互模型

      ADHD的發(fā)病是遺傳易感性、神經(jīng)發(fā)育異常與環(huán)境風險因素共同作用的結果。例如,攜帶DAT1 10R等位基因的兒童,若暴露于鉛污染環(huán)境,其ADHD風險較普通人群增加10倍以上。

      個體化干預策略

      藥物治療:針對多巴胺/去甲腎上腺素系統(tǒng)異常,使用哌甲酯、托莫西汀等藥物調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質水平。

      行為干預:基于執(zhí)行功能訓練的認知行為療法(CBT),通過結構化任務改善工作記憶及抑制控制。

      家庭-學校協(xié)作:實施正向行為支持(PBS)計劃,包括每日時間表、視覺提示及代幣獎勵系統(tǒng)。

      環(huán)境優(yōu)化:減少鉛暴露、控制屏幕時間、保證充足睡眠,可降低癥狀嚴重程度。

      了解更多+科室醫(yī)生

      孫三俠 / 副主任醫(yī)師

      擅長:運用中西醫(yī)結合治療多動癥、抽動癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、小兒癲癇、矮...

      劉翠珍 / 副主任醫(yī)師

      擅長:對兒科常見病、急危重癥及一些疑難病癥的診治有豐富的臨床經(jīng)驗。尤其對皮膚...

      徐建華 / 主任醫(yī)師

      擅長:自閉癥、發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯(智力低下)、語言發(fā)育遲緩、語言障礙、多動癥...

      中出人妻中文字码,2020天天久久躁日日躁狠狠躁,国产极品美女扒开粉嫩小泬91,亚洲av无码一区二区三区在线观看